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岗位制度汇编六
  本信息由 谢陆霖 于 09-03 14:47 发布  共2033次访问
 

第四节  决 议 决 定

关于加强师德师风建设强化学校政治思想工作的意见

(道中党委[2000]5号)

学校政治思想工作和师德师风建设,在上级党政的直接领导下,经过长期的努力,取取了显著的成效。特别是近几年来,学校在广大教职工中认真开展了党的十五大精神和江泽民总书记关于教育问题的重要讲活的学习,强化了政治思想教育、法制纪律教育、行为准则和行为规范教育,广泛开展了“铸师魂、扬师德、树师表、正师风”的教师职业道德教育活动,干部和教职工政治思想道德素质有了明显提高,对学校各项工作的顺利开展起到了积极推动作用,但是,学校个别教职工仍存在思想涣散、纪律松懈、法制观念淡漠、对学生关心不够、态度粗暴、师表形象差等不良倾向,个别干部也存在作风漂浮、工作责任心不强、管理不到位等现象。根据上级有关文件精神和学校实际,现就我校进一步加强师德师风建设、强化政治思想工作提出如下意见:

一、加强学习,提高认识,把师德师风建设和政治思想工作作为一项长期性的战略任务,摆在重要位置,坚持常抓不懈。

    加强师德师风建设,强化学校政治思想工作是提高教职工队伍整体素质,保证学校教育质量提高的一项长期性的战略任务。学校党委、行政全体干部必须对此有高度的认识,要充分认识到当前开展师德师风建设、强化学校政治思想工作的紧迫性和必要性,要始终把此项工作摆在学校工作重要的地位,坚持常抓不懈。学校党委、行政每年都作好规划和计划,纳入全年工作统筹安排。学校党委书记、校长必须亲自抓好此项工作,担负起主要责任。学校各群团组织、各职能部门,应齐心协力,大力支持学校党委行政抓好该项工作。在全校组建一个工作领导小组,具体负责落实该项工作。领导小组定期召开专题研究会,认真分析现状和存在的问题,作好安排,保证该项工作组织到位,措施到位,收到实效。

二、长计划、短安排,有组织,有计划地把教职工思想教育和政治学习引向深入。

学校根据上级要求,结合本校实际,每年初制定全年学习教育计划,坚持全年有计划,每月有中心,每周有内容,做到学习时间、地点、内容、人员“四落实”。全校教职工每次学习有笔记,每学期写一份学习心得,每年针对自身的学习、工作、生活实际进行一次全面的自我检查和总结。

为了保证学习时间,提高学习质量,学校决定从今年五月份起,每周周五集中学习1-2小时,寒暑假集中学习一至五天,组织广大教职工进一步深入学习十五大文件、江总书记关于教育问题的重要讲话、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《重庆教师日常行为准则》等法律法规以及教育方针、政策、时事政治和教育行政部门的有关文件。每次学习,做到精心组织,认真准备,不以会代学,不走过场,不搞形式,扎扎实实地把师德师风建设推向一个新的水平。

三、强化干部和教师队伍管理,建立和完善各种制度,内强素质,外塑形象,优化结构,大力提高干部队伍的整体素质。

学校党政一班人必须坚持正确的政治方向,形成优良的工作作风,做到团结和谐、清正廉洁、勤政务实、大胆负责,强化学校的科学民主管理,全体干部坚持轮流值班值日制度,继续坚持综合治理月报制度,重大事件责任追究制度和及时报告制度。

建立党政领导联系班、组制度,切实加强基层组织的管理,学校领导应经常深入各年级组、各教研组、各教学班,坚持定期下班、组制度,广泛开展调查研究,认真了解教师、学生的情况,及时发现和解决存在的问题学生。

建立家长评教制度。学校管理部门每半期至少召开一次学生和家长座谈会,听取对学校管理、教师教学等工作的意见和学生家长反映较大的问题及时研究解决,对学生中反映较大的教师要及时调整,对违犯教师职业道德的教师要及时作出严肃处理。

建立校长接待日制度,设立校长信箱,主动听取教师、学生及家长对学校工作和教师工作的意见、建议,发现问题及时研究解决。

建立教师职业道德考核制度。平时学校有关管理部门对教师的师德表现进行考核登记,每年对教师职业道德全面考核一次,与年度考核一并进行,并将考核结论纳入年度考核重要内容。考核结果直接与教师奖惩、晋职、晋级、评优、聘用等挂钩,实行一票否决制。

四、密切联系本校实际,切实解决实际问题,努力推进学校改革进程。

师德师风建设和政治思想工作,应从学校发展实际和教职工思想实际出发,有针对性地解决存在的突出问题,要将广大干部职工的思想统一到市委、市府的决定上来,统一思想,统一认识,同心同德,形成合力,充分调动各方面积极性,共同发展道南中学。要解决好目前在少数教职工中存在的带有倾向性的问题,如工作纪律涣散,责任心不强,对学生要求不严,态度粗暴,不注意自身形象等,通过学习理论,座谈讨论,自查自纠等方式得到切实解决,提高广大教师的思想素质,规范其言行,树立崇高的教师形象。要解决干部中存在的工作不大胆,责任心不强,主动性差,缺乏魄力等问题,要提高干部队伍的政策水平和工作能力,增强班子的凝聚力和战斗力。要将学习教育活动与学校内部管理体制改革,特别是人事制度改革,分配制度改革相结合,以推动各项改革的不断深化和完善,促进学校管理水平的不断提高。

学校政治思想工作和师德师风建设,是一项长期性的战略任务,全校干部、职工必须高度重视,认真参与学习,彻底解剖自我,不断克已反省,严格按教师行为准则和职业道德规范约束自己的言行,发挥教书育人,为人师表的作用,努力做一名优秀的教育工作者。

 

 

先进党支部、优秀党员评选表彰办法

(200035日制定)

为充分发挥党组织的战斗力堡垒和共产党员的先锋模范作用,促进学校工作的全面发展,特制订本办法。

一、评选条件

1、先进支部评选条件

1)认真学习、宣传、贯彻党的路线、方针、政策,模范执行学校党委的决议和决定。

2)充分发挥支部党员的先锋模范作用,与时俱进,创造性地开工作,并做出显著成绩。

3)团结广大党员,密切联系群众,积极向党委、行政反映群众的建议,维护群众的正当权益,做好教职工思想政治工作。

4)认真坚持“三会一课”制度,对党员进行教育管理和监督,本支部无违纪违法的人和事发生。

2、优秀党员评选条件:

1)认真学习、宣传党和国家的路线、方针、政策以及教育法律法规,认真学习教育教学理论。

2)全面贯彻教育方针,忠诚教育事业,热爱学生,关心学生的全面成长,做到教书育人、管理育人、服务育人,为人师表,模范遵守党纪校规、师生反映好。

3)认真完成教育教学和管理工作任务,在教育教学和管理工作方面,做出显著成绩。

4)积极参加党组织的有关活动,认真履行党员义务,先锋模范作用发挥好。

二、评选办法

1、先进支部按支部总数的三分之一,由党委组织评选。

2、优秀党员按党员总数的百分之十五,由各支部组织评选。

3、各支部在党员自我总结的基础上,进行民主评议,再评出优秀党员名单报党委审定。

三、表彰及奖励

1、先进支部,优秀党员的评选表彰每年进行一次。

2、由学校党委对评出的先进支部和优秀党员在“七.一”期间进行表彰和奖励。

3、优秀党员的获奖情况记入本人档案,作为评职、评优、晋升工资的重要依据。

 

 

关于以“三个代表”重要思想为指导

全面加强党的建设的意见

(道中党委[2001]10号)

近一时期以来,江泽民同志围绕党的建设,从全局的、战略的和理论的高度,发表了一系列重要讲话,把推进党的思想、政治、组织、作风建设作为我国现代化建设中需要深入思考和抓紧研究解决的一个首要问题,精辟地提出了“治国必先治党,治党务必从严”的重要论断,明确论述了中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的重要思想,深刻揭示了新时期党的建设的基本规律。

“三个代表”的重要论述,是以江泽民同志为核心的党中央站在世纪交替的历史高度,着眼于我国改革开放和社会主义现代化建设全局、继承历史,前瞻未来作出的精辟论断;是全面总结我们党近80年的历史经验,深入思考世界社会主义运动的曲折经历,紧密联系我们党面临的形势任务和现实状况作出的科学结论;是对党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括,对马克思主义建党学说的新发展,对各级党组织和党员、干部的新要求,从根本上回答了在充满挑战和希望的21世纪,我们要建设一个什么样的党和怎样建设党的重大问题,是新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领。“三个代表”的重要思想,集中体现了我们党的根本性质和社会主义的本质要求,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是我们党不断提高执政水平和领导水平,增强拒腐防变和抵御风险的能力,永远保持党的先进性、战斗力和创造力的行动指南。

“三个代表”的重要思想,为把推进改革开放不断深入党的建设工作提高到一个新的水平,确立了新的理论基础和行动指南,对于进一步做好新时期党的建设的各项工作,具有非常重要的意义。

    当前,我们正处在千年更替,世纪之交的重要历史时期,从我校目前形势分析,大致可以概括为以下三个方面:一是学校的发展面临着良好的形势,学校办学规模、办学条件,师资水平上了一个新的台阶,为新的发展奠定了坚实的基础。二是学校面临着新的发展机遇。我校将准备申创重庆市级重点中学校,这是学校再上新台阶的一次绝好机会。三是在学校发展中还面临许多困难和问题:虽然我们的办学历史悠久,但教育基础设施和教学设备相对滞后,师资队伍的整体素质还有待提高。总体上讲机遇与挑战并存,希望与困难同在,但机遇大于挑战,希望大于困难,在这中形势下,能不能保住我们的优势,能不能勇敢地迎接挑战,经受住来自各方面的考验,把学校办好,以实现我校新的振兴,关键在于我们是否切实加强了党的建设,是否建设起一支应时代发展需要的、具有较强战斗力的领导班子和高素质的干部队伍、教师队伍。为此,我们一定要按照“三个代表”的要求,进一步增强党的建设的使命感和责任感,巩固发展已经取得的成果,集中精力把党的建设抓好。根据学校实际特提出如下意见:

一、进一步加强学习,强化理论武装,大力提高思想政治素质。

政治上的清醒和坚定来源于理论上的深刻和坚定。全体党员、干部要继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的一系列重要论述,特别是深刻领会“三个代表’’的重要思想,在“在提高理论基础开阔世纪眼光,培养开怀思维,增强党性修养’’上狠下功夫,坚持把“三个代表”的要求落实到坚定执行党的路线、方针政策中去。为此,党委和各支部要精心组织,认真安排,有目的、有计划地把学习活动组织好,按照“三会一课”制度开展活动。并注意把学习教育活动与工作实际相结合,与解决实际问题相结合,与自我教育相结合,做到既务虚又务实,使教育活动收到实效。

二、进一步加强和改善思想政治工作,提高广大师生的思想觉悟。

党委和各支部要进一步转变思想,改革方法,适应新形势的要求和现代人的思想实际,努力抓好全校思想政治工作,教育和引导广大党员、师生牢固树立科学的世界观、人生观、价值观,同时要积极引导全校师生学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他各方面的知识,增强实际工作的本领和解决实际问题的能力,努力促进全校教育质量的提高。

三、进一步转变工作作风,切实关心师生生活。

牢固树立宗旨意识,是形成良好工作作风的根基,当前,要在广大党员、干部中深入进行宗旨意识,群众路线、群众观点的再教育,真正摆正同群众的关系,当好人民群众的公仆。要教育广大党员、干部大力发扬艰苦奋斗的优良传统,杜绝讲排场、搞花架子,要坚持搞好干部的年度考核和党员年度评议工作,完善监督机制。全体党员干部要密切同师生的关系,及时了解群众的困难,为广大师生多办实事、办好事,让党组织能在实际工作中更加赢得群众的拥护和信度。

四、高举团结的旗帜,健全民主集中制。

团结是党性问题、政治问题,讲党性就必须讲团结、讲政治就必须讲团结。我们必须学会团结,才能亲密合作,把学校的工作搞好,学校各级干部、全体党员的团结是保证全校团结的关键,各级干部、全体党员在团结方面要起好带头作用和表率作用。带头做到淡泊名利、注重事业、心胸坦荡、平等待人、彼此尊重、加强沟通。班子成员和全体党员都要增强团结意识,增强党性修养,要像爱护自己的眼睛一样珍视团结,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,并要勇于同一切不利于团结的言行作坚决的斗争,加强团结的根本保证是健全民主集中制,重点是正确处理民主和集中的关系、集体领导和个人分工负责的关系、决策与督查的关系,真正使团结建立在坚强的制度基础之上,依靠制度来保证团结。

五、大力加强党风廉政建设,不断提高党员、干部拒腐防变能力。

对领导干部要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督.要求每一位领导干部都要自觉从经验教训中得到警示、做到警钟长鸣、防微杜渐,增强廉洁自律意识,强化自我教育,构筑起拒腐防变的思想道德防线。学校党组织除经常组织教育活动外,要根据市场经济发展和反腐败斗争形势的要求,健全和完善监督制度,进一步强化监督制约,要根据新的情况和问题,及时健全、完善新的制度和规定。要通过搞好民主评议、推进政务公开、实施工作公示等,进一步加强对领导干部的监督。通过有效的监督途径和方法,构筑起拒腐防变的党纪法纪防线。

六、大力加强基层组织建设,夯实党的工作基础。

各支部、各党小组是学校党委工作和战斗力的基础,党委要把着力点放在基层,把“三个代表”的要求贯彻落实到基层建设的具体工作中去。各支部要在广大干部党员中广泛开展“学理论、学政策、学法律、学科技”的活动,着力提高广大党员的思想素质、政策水平、民主法制意识、工作能力,要突出抓好党支部自身的组织建设、思想建设、作风建设,要充分发挥在具体工作中的堡垒作用模范作用。使之能带动所在部门全体教职工共同为学校的发展作出新的贡献。

七、努力壮大积极分子队伍,不断充实党组织的新鲜血液,学校党委、各支部都要采取有力措施,加强发展党员工作。

每年要将组织发展纳入年度工作计划,要采取个别教育、上党课、吸收参加党组织活动等形式,将优秀的分子吸引到党组织周围。并定期组织他们开展党的知识教育,定期组织积极分子培训,对条件成熟的要及时吸收入党。不断充实组织的新鲜血液,壮大组织力量,使我们的党更加壮大。

八、建立和完善党组织的各项规章制度,保证组织活动的正常化、规范化。

学校党委根据实际工作需要,每季度至少召开一次党委会,定期研究党建工作,对党委工作作好布置和安排,对各支部的工作定期进行检查、督促。各支部要根据党委计划,制定出切实可行的年度工作计划,有组织、有步骤地把党组织活动开展好,每月认真组织好三会一课,每年认真开展一次党员民主评议,每半年召开一次民主生活会。此外要采取行之有效的措施,加强党员与群众的联系工作,经常开展交心谈心活动,使党的工作深人到基层,深人到每一位师生,发挥党组织在学校政治生活中的核心作用。

 

 

关于整顿校会会风意见的通知

200210月)

学校校会会风的好坏,直接关系到党和国家的方针、政策、法律法规和学校的重大决策的宣传和贯彻,也直接影响到学校及教职工在学生、家长和社会中的形象,它应当是庄重和严肃的,然而,近一段时期以来,学校校会的会风却有不少不尽人意的地方,主要表现在:一、在礼堂开会,缺席、迟到、早退现象时有发生;看书、看报、批改作业等现象突出;各处室、年级座位不太明确,空缺位置呈片呈块,会场形成前空后挤,稀疏不配的杂乱秩序。二、在操场开会,除有礼堂开会的一些不良现象外,突出表现在不少教职工不能按规定的座位就座,而是呆在树荫下、屋檐下,做自己的事。这些现象一不利于清点人数,二不利于宣传政策,三不利于树立形象。为改变这些不良现象,更好地宣传贯彻有关政策,重塑我校校会会风提出如下整治意见,希各处室、年级组务必组织教师、职员和工人认真学习并严格遵照执行。

一、校会的界定

1、凡全校教职工都须参加的会议均视为校会。

2、在礼堂召开的称为室内校会,在操场召开的称为室外校会,如开学典礼、升旗仪式等。

二、校会的要求

    1、座位

1)室内会议对号入座,即每位教职工的座位对应一个编号,长期固定不变,具体编号见附件《教职工室内会议编号表》。

2)室外会议

主持者须指定教职工的具体位置。

教职工须自带凳子在指定地方按升旗仪式的九个纵队[即初一、初二、初三、高一、高二、高三、政教、教务、总务(包括办公室)入座,(升旗仪式另有规定除外)。

班主任随所在班学生入座并负责维持本班秩序。

体育教师除1人负责全校队列队形外其余随年级入座。

2、纪律

1)主动自觉在校会开始之前入座、入位。

2)不准缺席、迟到和早退。

3)不准乱走、乱站、乱坐。

4)不准讲话、看书看报、批改作业、打毛线等。

5)唱《国歌》时须和学生共同高唱。

3、请假

1)缺席、迟到、早退均须请假。

2)请假批准权属校长或副校长。

3)请假必须具备假条(请假条学校将专门印制并发放到年级、科室)

4)经校长批准的假条会前或会后必须交办公室销假,以免引起误会。

5)各年级、科室、教研组、班级等部门安排的诸如考试、家长会、教研会等各种活动未经校长批准不得与校会相冲突,以保证校会人人参加。

6)原则上不允许集体请假。

7)请公假的教职工应在走之前在办公室备案。

5、考勤

1)办公室负责考勤。

2)室内考勤只看号,不看人。

3)对各种违纪行为都须详细记载。

4)每月初都将对上月学校发生的有关事件包括考勤以简报形式通报各年级、处室并存档,对违纪人员学校参照上班、上课违纪严肃处理。

三、本通知自公布之日起执行,如有变动另行通知。

 

 

关于订购教辅资料的暂行规定

(20032月制定)

为了有利于切实减轻学生负担,推进素质教育,提高教学质量,必须规范教辅资料的订购办法。根据上级主管部门有关文件精神,特对我校教辅资料订购原则、程序和经费开支办法作出规定,各年级组、教研组、各相关教师务必遵照执行。

一、订购原则

1、初中各年级各学科的教辅资料最多只能在新华书店和教委推荐的书目中订购一种。

2、高中阶段各学科的教辅资料原则上只能在新华书店和教委推荐的书目中订购一种。若个别学科确因在推荐书目中选择不到合适的书目。可以坚持“教师推荐、学生自愿”的原则,并由学生自愿购买国家正规出版社出版的资料。坚决不准强迫学生订购,否则,引发的后果由当事人负完全责任,学校将严肃处理。

二、订购程序

1、年级备课组选择

2、年级组同意

3、学校分管领导审核

4、图书室统一办理

三、经费开支

正常订购资料由学校总务处在学生代管书费中统一开支。各年级均不得以任何借口自行向学生收取资料费。

 

 

关于争光奖发放的实施细则

20031022日制定)

根据《道南中学教职工校内薪酬分配暂行方案》(道中发[2003]17号)第三章第十一条之规定,为了最大限度地调动广大教职工为学校争得荣誉的积极性、主动性和创造性,结合学校财力,特制定本实施细则。

一、奖励范围及标准:

(一)、各部门、各年级在某单项工作中取得突出成绩,获上级以上表彰

1、国家级:500 2、省级:300 3、县级:2004、校级:100

注:上级是指党和政府部门,社会团体、群众组织不包括其中,(下同)

(二)、教职工参与教改实验、课题研究、优质课竞赛、技能比赛、文艺表演、体育竞技比赛等获上级表彰

1  教改实验:

国家级:一等奖 1000元二等奖  800元 三等奖 600

省级:一等奖600元 二等奖  400元 三等奖  200

县级:  一等奖200  二等奖100元三等奖 80

校级:  一等奖30元二等奖  20元 三等奖 10

2  课题研究:

奖励等级及奖金标准参照教改实验实行。

3  优质课竞赛:

国家级:一等奖300元 二等奖250元 三等奖200

省级:一等奖200  二等奖150  三等奖100

县级:一等奖100  二等奖80   三等奖60

校级:一等奖60   二等奖40   三等奖40

4  技能竞赛:

技能竞赛是指教职工参加上级有关部门以及学校组织的有关体育、美术、音乐、文艺、书法、演讲等比赛和教职工辅导学生参加以上比赛。

国家级:一等奖500  二等奖400  三等奖300

省级:  一等奖300  二等奖250  三等奖200

县级:  一等奖200  二等奖150  三等奖100

校级:  开展时临时确定

以上标准适用于团体获奖,对于教职工个人以及其辅导的个别学生则按上述标准的四分之一计发。

(三)、学术报告、经验论文、文学作品、专著出版等

1、学术报告:

国家级:200     省级:100     县级:50

2、经验论文获奖:

国家级:一等奖100  二等奖80   三等奖60

省级:  一等奖80   二等奖60   三等奖40

县级;  一等奖60   二等奖40   三等奖20

3、文学作品:

国家级:50/   省级:30/   县级:10/

4  专著出版:

国家级:300     省级:200     县级100

(四)、在各级报刊杂志上发表文章

国家级:50/   省级:30/     县级10/

注:如果发表的文章是宣传学校的,可在上述标准基础上增加二分之一。

(五)、指导(辅导)学生参加各种竞赛取得优异成绩

国家级:一等奖100  二等奖80  三等奖60

省级:  一等奖60   二等奖50  三等奖40

县级:  一等奖30   二等奖20

二、发放条件及要求:

1、以上(一)、(二)、(五)三项必须是经学校批准的项目,(四)、(五)两项必须是健康、合法的且与本专业相关的,或是宣传学校的教育、教学、发展等文章。

2、所有文章、经验论文、文学作品、专著出版等均须在国家正规出版刊物(有ISSNICN刊号)上发表。

3、所有奖励项目均须具备有效证件,教职工在取得以上获奖资格后须及时、主动将有效证件的原件和复印件交学校办公室验证和登记,办公室只保存复印件。未经办公室验证和登记,不得发放争光。不到办公室验证和登记,视为自动弃权。

4  集体获奖之奖金须集体成员依据贡献之大小一定比例分配,个人获奖,但有他人协助,其奖金应分三分之二给协助人员。

三、此实施细则自2003年下期起实行,日后,学校将根据实际调整或删除某些条款。

 

 

教职工校内薪酬分配暂行方案

(道中发[2003]17号)

第一章    

第一条  为了进一步深化学校内部体制改革,建立健全公平、合理、具有竞争激励机制的分配制度,充分发挥学校自筹资金在管理中的作用,更大限度地体现优质优酬,按劳付酬、多劳多酬的原则,从而有效地调动广大教职工的积极性和创造性,推动学校的建设和发展,特制定本方案。

第二条  制定本方案的政策依据

11993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》第42条明确规定:“要贯彻按劳分配的原则,克服平均主义、论资排辈的倾向,使贡献大的、教育质量高的教师有更高的工资收入。”“学校具有调整内部工资关系,增加工资和学校资金分配的自主权。”

2、国家教委教基(199513号文件,“积极推行和探索校内管理体制的改革,在合理定编的基础上,对教职工实行岗位责任制和聘任制,在分配上要按工作数量和质量适当拉开距离,调动广大教职工的积极性。”“各地区和学校还可以根据实际情况制定提高教师工资、奖金、津贴等标准和办法。要采取特殊措施,较大幅度地改善优秀骨干教师的待遇。”

32000年重庆市委组织部、人事局关于《重庆市事业单位工资分配制度改革指导意见》中提出;“专业技术工资(固定部分)对应执行国家规定的工资标准,津贴(活的部门)按国家规定比例执行,并与专业技术人员的实际工作数量和质量挂钩,多劳多得,少劳少得,不劳不得。”“事业单位的工人,分为技术工人和普通工人两大类。技术工人实行技术等级工资制,普通工人实行等级工资制”、“根据实际工作量的大小和岗位的差别确定。”

第三条  制定本方案的原则

1、教师优先兼顾公平的原则

教师是实现和提高教育生产力促进学校发展和主要依靠力量,是主力军。教师队伍的稳定与否决定学校存亡!优秀教师是学校的宝贵财富,名师兴校。因此,在薪酬制度中必须树立“教师第一、员工第二”的理念,坚持“教师优先,兼顾公平”的原则。

2、按劳付酬,同岗同酬,不同岗不同酬的原则

公平与合理相结合,消除绝对平均主义观念,根据工作岗位的内容、作用、风险、效率、效益等诸方面因素拟定薪酬,按劳付酬。

3、多劳多酬,优劳优酬的原则

提倡和鼓励全体员工创造性地工作,对超额完成工作的员工加薪计酬,对于素质要求高和富有创新特点的特殊岗位的员工薪酬应当优厚。

4、定岗定员定酬的原则

学校根据工作需要确定岗位,明确职责,按岗定酬,因岗设人。

5、期望与现实相结合的原则

学校正处于创业发展之机,“小班”、“宏志班”特色教育使学校教育成本偏高,因此,拟定的薪酬标准本着量力而行,切合学校实际财力的原则,在规范薪酬制度的基础上,重点考虑提高任课教师和特殊岗位的薪酬标准,更好地发挥现有资金的有效作用。

第四条  教职工校内薪酬的构成

教职工校内薪酬由岗位(课时)津贴、职务津贴和奖金三部分构成。

第五条  校内薪酬的来源及计发

薪酬来源:用于校内薪酬分配的资金由学校自筹资金和上级拨给的地方性津贴构成。

岗位(课时)津贴:根据教职工的工作量的大小和专业技术人员的职级由学校财务室按月计发。

职务津贴:根据职务差别,按相应标准,由学校财务室按月计发。

奖金;根据教职工工作的质和量,通过层层考核,在学期结束时按考核情况分等计发。

第二章  岗位(课时)津贴

第六条  专任教师课时津贴

1、原则

专任教师课时津贴要体现毕业班与非毕业班有别,学科之间有别,跨年级与同年级有别,骨干教师与非骨干教师有别的原则,合理有效地分配。

2、上课、备课(不含班会课和下午体育活动课)津贴

上课5/节。

备课:毕业班4.5/,非毕业班4/节。

3、早晚自习均为3/节,早自习按1节计发,晚自习按3节计发。

4、早操、课间操、课外活动津贴:

1)早操:2/

2)课间操:2/

3)课外活动:5/

早操、课间操、课外活动不包括班主任和年级安排的体育老师,只是指学校安排的体育老师,且以实际发生的为准(教务处专人记载)。

5、超工作量津贴

1)工作量标准

语、数、外:10—12

物理、化学:11—13

政、史、地、生:13—14

休、音、美、微、心:14—16

正校级干部:1—2

副校级干部:2—4

中层干部:4—6

2)超过工作量薪酬计发

上课课时超过工作量标准上线的,每节课增加该课时津贴(包括上课、备课)的30%计发。2003年下期—2004年上期暂按15/节计发。

临时安排代课的,代课课时与原课时累计超过工作量标准低线,超过部分按超工作量计酬。

临时安排代课的,代课课时与原课时累计未达工作量标准低线,按正常工作量标准计发。

行政领导上课达到规定课时标准,按教师课时津贴满工作量的平均数计发,其所上课时不再计发课时津贴,未上课的按85%计发。

6、跨年级上课津贴

跨年级上课,课时与备课按正常标准计酬。

7、骨干教师津贴

1)国家级骨干:资料费30/

2)省级骨干:资料费20/

3)县(市)级骨干:资料费10/

骨干教师津贴具体发放另文规定。

第七条  职员、工人津贴

1、各处室根据工作需要,因事设岗,按岗设人,据岗定酬,确定岗位,本着公开选拔、择优录用的原则确定职员,一年一聘,特殊情况随时解聘和另聘。

2、职员、工人的岗位津贴按专任教师白天上课、备课津贴平均薪酬的85%计发。

3、特殊岗位的职员、工人学校按技术含量、工作难度及贡献大小另文确定。

第八条  部门负责人、班主任、教研组长、备课组长、年级组长、行政领导岗位(职务)津贴

2001年《道南中学教职工工作岗位津贴标准》计发

第三章    

第九条  专任教师奖金

1、奖金来源:学校根据财力以年级为单位人均拨发奖金总额。

2、考核办法:学期结束时由年级组、学年结束时由年级组和学校根据教学业绩进行量化考核,核定奖金等级(考核细则另文)。

3、计发办法:在学期结束时,根据考核等级按实发放。

第十条  职员、工人效益奖金

1、  奖金额为专任教师的85%

2、发放办法:以处室为单位人均拔付,根据业绩考核核定奖金等级,根据等级按实发放。

第十一条  专项奖金

1、毕业班工作奖:主要奖励在高、中考中取得优异成绩的专任教师和有关人员,其他教师和职员工人分别获得一定数额的贡献奖(具体方案另文)。

2、争光奖:主要奖励在某项工作中做出成绩,为学校争得荣誉的有关人员,其范围包括:

1)各部门、各年级在某单项工作中取得突出成绩,获上级以上表彰者。

2)教职工参与教改实验、课题研究、优质课竞赛、技能比赛、文艺表演、体育竞技比赛等获上级表彰。

3)学术报告、经验论文、文学作品、专著出版等。

4)在各级报刊杂志上发表文章者。

5)指导(辅导)学生参加各种竞赛取得优异成绩者。

(奖励政策另文规定)

3、突出贡献奖:在工作中,成绩特别突出,为学校带来重大的经济和社会效益的有关人员。

第四章   值班、加班津贴

第十二条  各处室根据工作需要实行轮流加班的,另外计发补贴,津贴标准为12/天。

第十三条  清洁人员;周日保洁每月给予适当补贴(由政教处核定)。

第十四条  寝室值班人员周六、周日值班,每月给予适当补贴(由政教处核定)。

第十五条  水电工:值班属正常工作范围职责,突发性处理事件,视其工作量和工作情况,适当给予补贴。

第十六条  节假日值班补贴

一般假日:按12/天计发。

法定假日按24/天计发。

第十七条  老年津贴

男满57周岁,女满52周岁的在册在岗教职工,从年满的次月起,按20/月的标准计发(全年累计发10个月)。

第五章   

第十八条  此方案在试行过程中,学校可根据具体情况对部分条款作合理调整。

第十九条  此方案由学校办公室负责解释。

第二十条  此方案于2003年下期起试行。

 

 

关于加强学校安全工作的实施意见

(道中文[2004]1号)

     为了切实加强我校的安全工作,科学、妥善处置学校的重大安全事故和紧急事故,确保学校财产和广大师生生命安全,维护社会的稳定,特制定此实施意见。

    一、组织领导

    学校成立安全工作应急处理领导小组。学校党委书记、校长任国君同志任组长,学校党委委员、副校长李阳池同志,学校党委委员、副校长周南钢同志,学校党委委员、副校长龙平同志任副组长,学校各处室、年级、部门正、副负责人为成员。领导小组下设办公室,由周南钢同志兼任办公室主任。袁永超、赵谦、李云波同志负责处理办公室日常事务。

    二、落实责任

    全校安全工作实行“一把手”负责制。学校党委书记、校长任国君同志对全校安全工作负总责。学校党委委员、副校长龙平同志负责全学校教学方面的安全工作。责任处室:由教务处牵头,年级组、教研组配合认真做好此项工作。学校党委委员、副校长李阳池同志负责全校的危房改造工作、校舍及设备设施的安全工作和离退休教师的安全生产工作。责任科室:由总务处牵头,工会配合。学校党委委员、副校长周南钢同志负责全校的公共卫生安全工作,包括学校的食品卫生安全工作、学校的卫生防疫工作、学校师生的饮水安全工作、学校的治安安全工作、消防安全工作和学校突发事件的应急处置工作、学校的安全制度建设工作以及对安全事故的责任追究工作。责任科室:政教处。

三、安全值班制度

学校实行24小时值班制度。学校办公室、政教处、保卫科有关人员值班,值班电话为:716408637164240771642753  传真电话为:  71640863  安全值班工作由保卫科长李云波志同志负责。

    安全事故报告程序。各年级、处室发生重大安全事故,应立即向保卫科报告(值班电话71642753),发现其他隐患的应立即向学校相关处室报告。值班人员接到事故报告电话,要认真做好电话记录,并及时报告分管领导和办公室主任,分管领导签署意见后报告主要领导。对于重大事故、紧急事故,值班人员除向分管领导报告外,还必须同时直接向主要领导汇报。如主要领导外出或联系不上,值班人员按校班子的排序向学校领导报告。

    加强安全值班工作。节假日和星期天,学校实行领导带班和工作人员值班制度。值班人员认真做好值班记录,有情况及时汇报。

四、安全事故的处理

()对重大事故、紧急事故报告,由学校领导决定向上级报告。

    ()发生重大事故或紧急事故后,学校主要领导或分管领导、有关处室的负责人要立即赶赴现场,配合有关部门对事故进行妥善处理。

    ()学校办公室协调有关部门,组织好有关物资、交通车辆和人员的调度工作。

()学校向上级写出专项的事故调查报告。

    全校各处室、年级及负责人,按照学校有关责任制的划分,认真落实责任,并实行安全月报制度和安全隐患的整改报告制度。报告时间为每月下旬的最后3天,以书面形式报保卫科李云波同志。

五、安全事故追究

    严格安全事故责任追究制度。从本实施意见下发之日起,各年级各处室要认真拟订和严格执行安全事故责任追究制度。凡违反安全管理制度导致发生安全责任事故的,有重大安全隐患不按整改意见限期完成整改的,发生安全事故隐匿不报或不按规定时限上报的,学校党委、行政将按照国家有关安全事故责任追究办法的规定追究有关人员的责任。

 

 

关于印发《道南中学教师申诉制度》的通知

(道中发[2004]13号)

    为了进一步规范管理,增强法律意识,切实维护好法律赋予教师的合法权益,根据《中华人民共和国教师法》的相关规定,结合我校实际。经研究,现将《道南中学教师申诉制度》印发给你们,请务必认真贯彻执行。

www.manbet2005.com 教师申诉制度

    为进一步加强法制建设,深化依法行政、依法治教进程,提高依法行政水平,依据《中华人民共和国教师法》及相关法律法规,结合我校工作实际,特制定重庆市南川道南中学教师校申诉制度。

一、教师申诉制度依据

我国《教师法》第39条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,作出处理教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉;同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。这也是宪法关于公民申诉权利规定在教师身上的具体体现。

二、教师申诉组织机构

  任:任国君

副主任:周南钢、李阳池、龙 

  员:陶  进、唐国强、张承芬、袁永超、谈帮勇、赵南渝、胡洪江、

安良骥、杨明义、吴永宏、唐仕禄、韦宗泽、谭晓玲

三、教师可以申诉范围

《教师法》规定,对教师可以对学校或其他教育机构提出申诉的范围主要有:

1、教师认为学校或其他教育机构侵犯其《教师法》规定的合法权益的,可以提出申诉。这里的教师合法权益,包括《教师法》规定的教师在职务聘任、教学科研、安排工作任务、达到教师工作必备条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休、被非法开除、除名、停止医保费、住房公积金缴纳、终止教师社保关系等各方面的合法权益。当然是否确实侵犯了教师的合法权益,要通过申诉后的查办才能确认。但只要教师认为学校或其他教育机构侵害了其合法权益,就可以提出申诉。

2、教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的,可以提出申诉。

在这里,学校或其他教育机构的处理决定,可能侵害了教师的合法权益,也可能没有侵害教师的合法权益。但如果教师对处理不服,就可以提出申诉。而对其他企业、事业单位或个人侵犯其合法权益的,不属于教师申诉的范围。

3、教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的,可以提出申诉。

申诉范围,还有一个时间的范围。即只有在《教师法》生效之日以后发生的案件,才可以依照《教师法》的规定提起申诉。对《教师法》生效之日以前发生的案件,一般仍按原来的有关程序办理。

四、教师申诉的期限

教师申诉在任何时候都可以提出,也就是没有法律上的时效限制。

五、教师申诉的程序

教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成,并依次序进行。

1、提出申诉。教师提出申诉,应当以书面形式提出。

2、对申诉的受理。教育主管部门接到申诉书后,应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查,根据不同情况,做出如下处理:

对于符合申诉条件的应予以受理;

对于不符合申诉条件的,应书面答复申诉人不予受理;

对于申诉书未说清申诉理由和要求的,要求其重新提交申诉书。

3、对申诉的处理。教育主管部门对受理的申诉事件要进行全面的调查核实,根据不同情况,分别作出如下处理决定:

学校或其他教育机构的管理行为符合法定权限和程序,适用法律法规正确、事实清楚,可以维持原处理结果;

管理行为存在着程序上的不足,决定被申诉人补正;

对于被申诉人不履行法律、法规和规章规定的职责的,决定限期改正;

管理行为的一部分适用法律、法规和规章,另一部分有错误的,可以变更原处理结果或不适用部分;

管理行为所依据的内部规章制度与法律、法规及其他规范性文件相抵触的,可撤消其原处理决定。

六、教师申诉的处理

1、处理教师申诉事件必须遵循法律法规适用原则:正确使用国家法律法规,行政规范性文件原则上不适用。遵循:基本法律;国务院制定公布的行政法规;由国务院确认的其他行政法规;地方行政法规;对于立法实施以前的规范性文件,处于上位的,且不与行政法规、地方行政法规冲突的、具有合法、有效及合理性的可以适用。

2、对于教师的申诉,被申诉人应及时作出处理决定,形成《申诉处理决定书》。

3、《申诉处理决定书》必须符合以下要求:

《申诉处理决定书》必须在30天内作出并送达申诉当事人;

《申诉处理决定书》的内容及处理决定必须符合法律以及《国家行政机关公文处理办法》的规定,不能自相矛盾,更不能作出错误的处理决定;

《申诉处理决定书》应列出申诉当事人各自提交的全部证据材料;受理机关调取的证据材料;经质证予以采信的证据材料;以及适用的法律法规;

《申诉处理决定书》必须准确无误地载明申诉当事人不服处理决定的获得救济的法律途径,即诉权、其他权利及行使权利的期限。

七、教师申诉的代理

既然教师申诉是非诉讼意义上的行政申诉,申诉人应当可以委托代理人进行代理。对于被申诉人——学校或其他教育机构,甚至行政机关,由于他们与申诉人之间本身是一种不平等关系,一旦提起申诉,被诉人就负有义务参加、并接受受理机关的调查、举证。因此,被申诉人应当自己参加,不能委托代理人。如果后面进入行政诉讼,被诉人可依法委托代理人参加行政诉讼。

 

关于调整车旅费报销办法的通知

(道中发[2004]39号)

    随着经济的发展和人民生活水平的不断提高,原有的车旅费报销办法已不适应新的形势。经20041125 日党委、行政会议研究,决定对车旅费报销进行适当调整,调整后的报销办法如下:

     一、南川市内:

     1、车费实报实销;

2、补助费5/天。

 二、重庆市内(除南川):

     1、车费实报实销;

   2、住宿费:高级教师60/夜,其他50/夜,实行超过自负,不足不补的原则;

     3、补助费15/天;

     4、公交费5/天。

     三、重庆市外:

     1、车费实报实销;

     2、住宿费:高级教师60/夜,其他50/夜,实行超过自负,不足不补的原则;

     3、补助费25/天;

     4、公交费10/天。

     此通知从200511日起开始执行。

 

 

关于加强离退休党员管理的意见

(20044月制定)

为了进一步加强我校离退休党员的管理工作,根据南川教工委[2004]6号和南川教工委[2004]24号文件精神,结合我校实际,经学校党委研究,特制定本意见。

一、离退休党员的基本情况和主要特点

我校现有离退休党员27人,其中,男19人,女8人,70岁以上2人,60-6920人,50-595人,教师19人,职工8人,大专及以上文化17人,大专以下文化10人。其主要特点有:

150-69岁占绝大部分,身体比较健康,精力较为充沛;

2、教师和大专及以上文化者为主体,知识和经验比较丰富,是学校宝贵的精神财富;

3、人员比较分散,集中相对困难。

二、发扬先锋模范作用的突出表现和经验

我校离退休党员虽然退休在家,但从未忘记学校的建设和发展,他们中的绝大多数经常为学校出谋划策。在学校申报重庆市重点中学的重大活动中,有不少同志为校园文化建设献出了20多份名言警句;有的同志,如黄长珍、段后才、韦宗敏、姚小美等,自身身体并不很好,经常吃药打针,但在学校师资紧缺的情况下,为学校排忧解难,继续上课,充分发挥其余热;还有的同志如刘华成、冯钧谦等积极配合学校党委、行政和工会开展活动,主动关心青少年的健康成长,大力加强同校友会的联系,经常向新闻媒体投稿宣传学校的重大变化等等。这些都是我校离退休党员在离退休后发扬先锋模范作用的较为突出的表现,这方面的先进事例还有不少,这充分说明我校离退休党员离退休后,仍然以党的要求严格要求自己,发挥着党员的先进性。为什么他们离退休后还能继续为学校和社会作出较大的贡献?总结其经验有以下几点:

1、教职工是人类灵魂的工程师,其自身素质、修养、知识、觉悟等比较高;

2、学校党委、行政始终不忘老同志曾经为学校的建设和发展作出过较大贡献,因而,对他们离退休后倍加关怀,倍加尊敬,倍加依重。

3、虽然离退休在家,但仍然是党的一员,因此,学校党委没有放弃对离退休党员的管理和教育。

三、在思想上、组织上、作风上存在的突出问题及原因

1、思想上,由于经济体制的转型、社会风气的恶化,有极少数同志存在这样或那样的思想问题,如拜金主义、享乐主义、个人主义等思想有所抬头;

2、组织上,由于有部分党员组织关系在学校,人却在异地长期生活,因此这部分同志很难在学校过组织生活;

3、作风上,极个别同志由于各种原因,不太理解学校和政府的难处,对学校和政府有这样或那样的意见是可以理解的,但在有些问题上比较冲动,批评和自我批评的作风日渐淡薄。

四、离退休党员的先进性的体现

征对我校的离退休党员,学校认为,其先进性应当体现在:在离退休人员中带头关心党的事业和国家的兴衰,关系学校的建设和发展,并为学校的建设和发展继续贡献其智慧和力量,要关注党和国家的重大方针政策,始终和党中央保持高度的一致,坚信共产主义的信仰不动摇,按时按规定的标准缴纳党费,积极主动参加组织生活,理解政府和学校的难处,反对自由主义思想和封建迷信思想等。

五、进一步加强离退休党员的教育管理

    1、指导思想

    以党的十六大精神为指导,按照“三个代表”的重要思想和“政治坚定、思想常新、理想永存”的总要求,从离退休党员的特点和实际出发,加强离退休党员的教育、管理和监督,增强党性,充分发挥他们在弘扬党的优良传统、关心教育下一代等方面的重要作用,永葆共产党人的革命本色。

2、基本原则和具体办法

    1)、坚持从严治党的原则,全面加强离退休党员的教育、管理和监督;

2)、坚持分类管理的原则,对不同类型离退休党员的管理实行分类指导;

3)、坚持注重实效的原则,既便于组织管理,又便于党员参加组织生活;

    4)、坚持继承与创新相结合的原则,积极适应社会主义市场经济体制和改革、发展的新形势。

    根据上述原则,结合我校实际,我校离退休党员原则上按以下几种情况进行分类管理:

1)、凡我校离退休党员,原则上由学校党委进行管理。具体做法是:建立健全离退休党小组,隶属于行政党支部,由行政党支部直接管理;

2)、党员本人愿意回到社区的,也可以将正式组织关系转到本人(或子女)家庭所在地的乡镇、街道或社区居民党组织,由社区管理;

3)、凡异地来我校做工或随子女居住超过6个月的离退休党员,原则上同意将其正式组织关系转到我委行政党支部离退休党小组,由行政党支部进行管理。

    3、离退休党小组的主要任务:

    1)、宣传贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织以及学校党委的决议,组织离退休党员在关心支持改革开放和现代化建设,维护改革、发展、稳定的大局中发挥先锋模范作用。

    2)、组织离退休党员认真学习邓小平理论,实践“三个代表”重要思想,在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。  

    3)、加强离退休党员教育管理,严格党的组织生活,开展批评与自我批评,进一步加强离退休党员的组织纪律观念和党性锻炼。

    4)、加强思想政治工作,经常了解、听取并如实向学校党委和上级党组织以及有关部门反映离退休党员的意见、建议和要求,维护广大离退休党员的正当权益,帮助他们排忧解难。

    5)、支持离退休党员在社会物质文明、精神文明建设中发挥作用,尤其是在进行爱国主义教育、革命传统教育、党风廉政建设、关心教育下一代等方面多做贡献。

6)、组织开展适合老同志特点的各项活动,丰富他们的晚年生活。

    7)、协助上学校党委和有关部门做好落实离退休党员政治、生活待遇的工作。

     4、离退休党员教育管理的主要内容和方式方法

    1)、学校党委和行政党支部要通过离退休党小组,安排好离退休党员的组织生活,及时向他们传达上级文件和会议精神,组织开展各种学习教育活动,按期交纳党费,了解和掌握离退休党员的思想状况,做好思想政治工作,把他们紧密地团结在党组织周围,发挥他们的重要作用。

2)、学校党委和行政党支部在加强离退休党员的教育管理时,既要明确目标要求,又要考虑到离退休党员的年龄、身体状况,从实际出发开展各项活动。可采取报告会、座谈会、学习讨论会、读书班、政治理论讲座、谈心活动等灵活多样的方式,紧紧围绕离退休党员的思想实际对他们进行管理教育。对党员的思想认识问题要及时进行正面引导,坚持自我教育,自我提高。离退休党员的管理教育要与解决他们的实际困难和问题相结合,为他们提供力所能及的服务和帮助。同时,要积极抓好老干部工作,帮助离退休党员开展积极向上、健康有益的健身活动和娱乐活动,自觉抵制封建迷信活动和各种腐朽思想的侵蚀,充分发挥离退休党员在净化社会风气中的模范带头作用。   

  5、加强对离退休党员教育管理工作领导和具体指导

学校党委和行政党支部要按照党的十六大和市十一次党代会精神,把离退休党员的教育管理工作纳入学校党建工作的整体规划,建立健全离退休党员党小组,切实把离退休党员管理教育好。要统一思想人识,克服畏难情绪,明确管理职责,落实领导责任,协调工作力量,落实专门人员负责离推休党员的管理工作,保证思想到位,人员到位、工作到位。要从人员、经费等方面给予所离退休党小组大力支持,保证南川教工委[2004]6号文件的贯彻落实。要注意讲究方式方法,通过深入细致的思想政治工作,引导和动员广大党员认清形势。要根据学校实际,加强工作研究,拓宽工作思路,探索工作规律,加大工作力度,定期检查本意见的执行情况,注意把退休党员的教育管理工作抓紧抓实抓好。要把在离退休党员教育管理中的新情况、新问题及时报告市教育党工委和市委组织部。

 

 

关于获得集体奖的奖励办法

(道中党委发[2005]25号)

为了提高各方面为校争光的积极性、主动性和创造性,提升我校的整体实力和形象,促进重庆市重点中学的创建步伐,经学校党委、行政研究,特制定本办法。

一、集体奖的奖励条件:

符合以下全部条件的集体奖,方可获得学校奖励:

1、学校或学校有关年级、处室或其他集体单位获得的集体奖励或专项奖励(注:体艺竞技奖单列在外);

2、县(市)级及以上行政或业务主管部门、党政机关颁发的奖励;

3、评选、组织或申报前,经学校党委或行政研究同意的集体项目;

4、获得的集体奖要具备相应的获奖证书或获奖文件。

二、奖励标准(见下表):

授奖单位

获奖档次

奖励标准(元)

南川市局级

一等奖

400

南川市委(府)级

一等奖

500

重庆市厅(局)级

二等将

500

重庆市厅(局)级

一等奖

700

重庆市委(府)级

二等奖

800

重庆市委(府)级

一等奖

1000

国家级

三等奖

2000

国家级

二等奖

3000

国家级

一等奖

5000

说明

1、如果上级发给的现金奖励超过以上标准,学校按上级发给的奖金数额予以奖励;

2、如果上级未发现金奖励,但在奖励文件中只写有奖金数额,学校只按以上标准予以奖励。

三、奖励办法:

1、获奖单位(集体)获奖后,应自觉将获奖证书或获奖文件交党政办公室登记、造册并存档;

2、获奖单位获奖后,若有现金奖励,须将奖金交财务室,并将财务室开具的收费发票(或复印件)交党政办公室备案。或者,将奖金交党政办公室代交财务室后备案;

3、每年年底,由党政办公室根据获奖登记情况、获奖条件和奖励标准造册报学校党委或行政研究决定。党委或行政决定后,再由党政办公室以学校党委行政联合发文予以表彰和奖励;

4、获奖奖金由学校财务室根据学校党委、行政文件造册,由获奖的组织者到财务室领取奖金。

四、奖励对象和处理办法:

学校奖励的对象是获得集体奖的组织者和全部参与者,奖金的处理办法是由组织者与参与者协商处理。

五、其它说明:

本办法解释权在学校党政办公室,本办法与200611日起执行,2005年可参考此办法执行特殊情况可根据实际情况经党委研究予以解决。

 

 

关于《教职工校内薪酬分配暂行方案》部分条款

修改意见的通知

(道中发[2005]5号)

2003921日第五届教代会第三次会议审议通过的《南川道南中学校教职工校内薪酬分配暂行方案》于2003年下期试行以来,在有效调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,推动学校建设和发展等方面起到了十分积极的作用。但是,随着学校建设和发展的向前推进以及社会主义市场经济体制的不断完善,该方案也暴露出了一些这样或那样的问题和不足。

为了使本方案更加完善,以便更好地建立健全公平、合理、具有竞争激励机制的分配制度,充分发挥学校自筹资金在管理中的作用,更大限度地体现优质优酬,按劳付酬、多劳多酬的原则,从而更大限度地调动广大教职工的积极性、主动性和创造性,进一步推动学校的建设和发展,本着与时俱进和科学发展观的精神,根据本方案第六章第十八条“此方案在试行过程中,学校可根据具体情况对部分条款作合理调整”的规定,立足学校当前实际,着眼学校未来发展,在广泛征求不同层次教职工意见的基础上,学校行政会于2005114日讨论通过了《www.manbet2005.com 关于〈教职工校内薪酬分配暂行方案〉部分条款的修改意见(草案)》,该《草案》于2005129日提交第六届教代会第二次会议审议并通过。现通知你们,请于2005年上期起遵照执行。

修改的部分条款如下:

一、总则第五条 薪酬来源

原内容为:用于校内薪酬分配的资金由学校自筹资金和上级拨给的地方性津贴构成。修改为:用于校内薪酬分配的资金由学校自筹资金和教职工活工资中提取的10个月的77元构成。因病或因事未参与校内薪酬分配的教职工,相应月份的77元活工资可如实发放,但同时一并执行渝人发[2001]29号文件规定。

二、第二章第六条第3

原内容为:早晚自习均为3/节,早自习按1节计发,晚自习按3节计发。修改为:早晚自习均为3.5/节,早自习按1节计发,晚自习按4节计发

三、第二章第六条第4项第(1)小项

原内容为:早操:2/次。修改为:早操:3/次。

四、第二章第六条第5项第(2)小项第1

原内容为:上课课时超过工作量标准上线的,每节课增加该课时津贴(包括上课、备课)的30%计发。2003年下期—2004年上期暂按15/节计发。修改为:上课课时超过工作量标准上线的,每超一节按15元计发超工作量津贴。

五、第二章第六条第5项第(2)小项第4

原内容为:行政领导上课达到规定课时标准,按教师课时津贴满工作量的平均数计发,其所上课时不再计发课时津贴,未上课的按85%计发。修改为:行政领导上课必须达到规定课时标准范围,方能按教师课时津贴满工作量的平均数计发,其所上课时不再计发课时津贴,超过部分按超工作量计发,未上课的按85%计发。

六、第二章第七条第2

原内容为:职员、工人的岗位津贴按专任教师白天上课、备课津贴平均薪酬的85%计发。修改为:职员、工人的岗位津贴按专任教师白天满工作量平均薪酬的85%计发。

七、第二章第七条第3

原内容为:特殊岗位的职员、工人学校按技术含量、工作难度及贡献大小另文确定。修改为:特殊岗位的职员、工人学校按处室职员、工人实有人数每人每月按10-20元发到处室,处室再根据岗位人员的技术含量、工作强度、工作态度和工作质量等确定具体的发放标准,绝不允许搞平均主义。

八、第二章第八条

原内容为: 部门负责人、班主任、教研组长、备课组长、年级组长、行政领导岗位(职务)津贴,2001年《道南中学教职工工作岗位津贴标准》计发。修改为:班主任岗位津贴2001年《道南中学教职工工作岗位津贴标准》计发。备课组长岗位津贴按20/月计发。教研组长岗位津贴按60 /月计发。正、副年级组长岗位津贴分别按100/月、80/月计发,保卫科长按50/月计发,同时学期结束时根据考核酌情发放一定数量的奖金。工会副主席按50/月计发。女工主任按20/月计发。正校级干部、副校级干部、中层干部岗位津贴分别按年级组长津贴、班主任津贴的1.61.41.2倍计发。

 

 

 

 

关于禁止在校内公共场所吸烟的决定

(道中发[2005]7号)

为了净化学校的育人环境,加强社会主义精神文明建设,树立良好的教职工形象,经职工代表提议,第六届教代会第二次会议审议通过,决定禁止在校内公共场合吸烟,具体要求如下:

一、禁止吸烟对象:全体教职工。

二、禁止吸烟场合:(1)教室,(2)学生寝室,(3)学生食堂,(4)学生做操时的操场,(5)其他有学生集体活动的场所。

三、违禁处罚:(1)上课(包括自习课)在教室吸烟,一次罚款50元,且认定为“教学事故”,年度考核为不称职,实行“一票否决”制;其余时间在教室吸烟,一次罚款50元。(2)在学生集中时的学生寝室、学生食堂、操场等场合吸烟,一次罚款20元。(3)屡教不改,故意违禁,加倍处罚,且年度考核为不称职,并在全校通报。

四、本决定从2005年上期起执行。

 

 

关于进一步加强对教职工大会、升旗仪式等

集体活动考核的通知

(道中发[2005]8号)

为了更好地加强教职工的组织纪律性,保证上级和学校大政方针以及重大事件的贯彻落实和及时传达,进一步增强广大教职工的集体意识和爱国情怀,充分发挥教职工言传身教的作用,经学校研究,决定从2005年上期起,进一步加强对教职工大会、升旗仪式等集体活动的考核。其具体要求如下,请遵照执行。

一、教职工大会、升旗仪式的时间:

教职工大会一般定于每周五的下午第三节课开始,特殊情况另行通知;开学典礼、散学典礼或其他集合集会根据情况临时通知;升旗仪式一般定于每周一的课间操。以上时间各年级、处室未经学校领导批准不得安排年级、处室活动。

二、教职工大会、升旗仪式的地点:

每周五的教职工大会一般在办公楼五楼会议室(会议‖室)举行,教职工严格按《教职工大会教职工座次范围表》(见附件)就坐;升旗仪式、开学典礼、散学典礼或其他集合集会,教职工按年级、处室站在或坐在初中部学生的中间。

三、教职工大会、升旗仪式必须实行请假制度:

凡因公、因事、因病不能按时参加教职工大会或升旗仪式的,必须具备书面请假手续,无书面请假手续的,按缺席处理。公假请假条须由学校相关部门的领导签字。所有假条均交办公室存档。

四、教职工大会、升旗仪式缺席、迟到、早退的处罚:

无故缺席、迟到、早退,分别在课时津贴中扣罚301020元,事假分别减半,病假(住院除外)在事假的基础上减半。

五、教职工大会、升旗仪式的考勤由办公室负责,处罚根据办公室考勤,由教务处执行。

 

 

 

关于教职工订阅专业知识杂志补贴办法的通知

(道中发[2005]40号)

为了鼓励教职工努力学习、积极钻研业务,不断提高业务能力。经学校研究,决定对我校教职工所订本专业所需的专业知识杂志开支经费给予适当补贴。具体操作办法如下:

    1.所订的杂志必须是与教职工本人所从事的专业相同的专业知识杂志。

    2.补贴经额:国家级、省级骨干教师所订专业知识杂志经费由学校全额补贴,但全年补贴额不超过100元;南川市级骨干教师所订专业知识杂志经费由学校补贴23,但全年补贴额不超过60元;其余教职工所订专业知识杂志经费由学校补贴一半,但全车补贴额不超过30元。

3.发放补贴程序:凭以教职工本人姓名在邮局订阅的正式发票,按时到教科室登记,由教科室审核后造册发放补贴费。

4.此办法自2005年下期其执行。

5.本办法解释权在党政办公室。

 

 

关于离退休教职工有关经费开支标准的意见

(道中发[2005]41号)

为了提高我校离退休教职工的福利待遇,鼓励他们积极开展健康有益文体活动,真正使离退休教职工做到“老有所乐,老有所为,老有所用“,经学校研究,特制定我校离退休教职工有关经费开支标准的意见,请遵照执行:

一、每年教师节、重阳节、春节邀请全体离退休人员回校座谈,学校组织会餐,并分别发给200元、100元、300元慰问费。

二、重阳节学校党委成员参加离退休小组举办的满旬退休职工祝寿活动并致辞,学校按每旬10元标准发给寿金。

三、学校向参加本校离退休小组的本校离退休教职工按70/ /年标准发给活动经费。

四、学校向退休党支部每个党员拨20/年的活动经费(只包括在南川市内居住的离退休党员)。

五、学校向去世的退休职工(包括其父母、岳父母和配偶的去世),发给慰问金200元,并由工会出面前往悼唁。

六、每年教师节、春节,学校党政工领导看望长期生病、危重病人和特困职工,并根据学校财力发给一定慰问金。

七、学校每年由工会组织对70岁以上的离退休教职工进行常规体检。

八、每年“三八“节,学校工会对离退休女职工进行慰问,并根据学校财力发给一定慰问金。

九、凡由市退教协组织的竞赛活动(以文件为准)、由本校离退休职工组队并代表学校参赛,如果获奖,学校按获奖奖金数额标准等额发放奖金,如果参赛队员在30人以内(含30人),每次比赛活动按20/人次标准发给误餐津贴,30人以上按10/人次标准发给误餐津贴,如果涉及服装、道具添置,学校将视才力作适当补贴。

十、随着学校的发展,在在职职工福利提高后,离退休人员的经费开支也将适当上浮。

十一、原相关规定与该《意见》不符的,按本《意见》执行。

十二、本意见解释权在学校工会。

 

关于进一步规范教职工请假及请假期间

待遇问题的意见(试行)

(道中发[2005]42号)

为了加强对教职工的管理,提高工作效率,激励教职工勤奋工作。根据重庆市人事局《关于机关事业单位工作人员请假及请假期间待遇问题的意见(试行)》(渝人发[2005]106号)和其它有关文件精神,结合学校实际,现就我校教职工请假及请假期间的工资待遇问题提出以下试行意见,请遵照执行。

一、请假条件及性质

因公(工)请假为公假,因病请假为病假,因私事请假为事假,未经批准擅自不上班为旷工。

二、请假审批权限及办理程序

1、半天以内请假:

1)审批权限:教师由年级组长审批;职员、工人由所在处室主任或副主任审批。

2)办理程序:请假人填写《请假单》→年级组长或处室主任审批→党政办公室登记建档→教师到教务处、班主任到政教处登记或调课。

2、半天以上一天以内请假:

1)审批权限:分管校长审批。具体是:教师和教务工作人员由龙平审批;班主任和政教工作人员由周南钢审批;办公室和总务处工作人员由任国君审批。当分管校长不在校时,由校长审批,当校长和分管校长都不在校时,由在校其他校级领导审批。

2)办理程序:请假人填写《请假单》→年级组长或处室主任签注意见→分管校长审批→党政办公室登记建档→教师到教务处、班主任政教处登记或调课。

3、一天以上三天以内请假:

1)审批权限:校长审批。当校长不在校时,由分管校长审批,当校长和分管校长都不在校时,由在校其他校级领导审批。

2)办理程序:请假人填写《请假单》→年级组长或处室主任签注意见→分管校长签注→校长审批→党政办公室登记建档→教师到教务处、班主任到政教处登记或调课。

4、三天以上请假:

1)审批权限:南川市教委。

2)办理程序:请假人填写《请假单》→年级组长或处室主任签注意见→分管校长签注意见→校长签注意见→党政办公室盖公章→市教委审批→党政办公室登记建档→教师到教务处、班主任到政教处登记。

三、请假期间的工资计发

(一)、公假:工资照发。

(二)、病假;

1、病假在2个月以内,固定工资全额发给,活工资1天按月活工资额/60天扣发。

2、病假超过2个月不满6个月,从第3月起,工作不满10年的,固定工资按90%计发,工作满10年的,固定工资全额发给。活工资1天按月活工资额/30天扣发。

3、病假超过6个月,从第7月起,工作不满10年的,固定工资按70%计发,工作满10年的,固定工资按80%计发。活工资可以不再计发。

4、试用期、见习期、熟练期间的病假待遇,分别按试用期、见习期、熟练期期间的工资为基数计发其病假工资。  

5、病假连续20天,累计超过45天,不享受年终一次性奖金。(具体按当年有关文件执行)

(三)事假:

1、全年累计事假5个工作日以下,只发基本工资。

2、全年累计事假5个工作以上,从第6个工作日起,按工作日停发日基本工资。(日基本工资=月基本工资/21天,下同),直至事假终止为止。

3、全年累计事假超过20个工作日以上,不享受年终一次性奖金。

(四)旷工:

1、自旷工之日起,按工作日停发日基本工资。

2、连续旷工3天以上或累计旷工6天以上,不享受年终一次性奖金。

3、连续旷工10个工作日或一年累计旷工20个工作日,辞退和解除聘用合同。

以上各种工资计发,由党政办公室统计,财务室根据实际情况和可操作程序按月或按学期或按学年予以处理。

四、相关规定

1、所有请假都使用学校统一印制的《南川道南中学教职工请假单》,无请假单或无相关领导审批而擅自不上班的,一经查实,按旷工处理。

2、请假时间自党政办公室登记之时起计算,未登记之前,仍属上班时间,因办理请假手续而未上班按旷工处理。确因急事或急病不能及时办理请假手续的,应提前电话通知相应年级处室,然后迅速亲自或家人或亲友办理请假手续,请假时间自实际应该发生之时算起。

3、请假期满后,应及时到党政办公室和其他相关处室销假。如因未按时销假而造成请假计算时间的增加,责任由请假人自行承担。

4、请假期满后还需继续请假的,应重新办理请假手续,其请假时间的计算实行累计连续计算。未办理续假手续而未上班的,按旷工处理。

5、教职工大会、升旗仪式、班主任等方面的请假、处罚等按学校有关制度执行。

6、几个法定请假时间:

婚假5天(原则上教职工结婚应安排在寒暑假和长假日,学校一般情况下不准婚假);丧假5天(一般限于直系亲属,岳父母或公、婆死亡时,需要料理丧事的,可参照此规定);产假一般56天,难产70天,晚育100天,办理独生证并采取长效节育措施6个月;)采取上环措施失败流产15天,其他原因流产的以病假对待;做上环手术1天;子女结婚1天;一月内教职工中因独生子女生病请假半天,或教工本人是独生子女者,因父母生病准假半天;教职工子女在外省服兵役者回来探亲时,准假一天;探亲假应安排在寒暑假进行。

五、其他说明:

1、此《意见》与国家法律、法规和相关政策不符时,按国家法律、法规、政策规定执行,

2、此《意见》从2005年秋期的下半期开始执行,以前的有关制度或规定与之相左时,以本意见为准。

3、此《意见》解释权在学校党政办公室。

 

 

校级优秀教师、优秀教育工作者评选表彰条例

20053月修改)

第一条  为了鼓励学校教师和职工长期从事教育事业,表彰奖励在学校教育教学和管理工作中作出优异成绩的教师和职工,依据《中华人民共和国教师法》、教育部《教师和教育工作者奖励规定》,制定本条例。

第二条  学校对在教育教学、教育科研和学生管理、服务等工作中取得显著成绩的教师和职工,分别授予“学校优秀教师”和“学校优秀教育工作者”称号,颁发相应的证书,发给一定的奖金。

第三条  学校“优秀教师”和“优秀教育工作者”的基本条件是:热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线、方针、政策,忠诚人民的教育事业,模范履行岗位职责,严格遵守劳动纪律,具有良好的职业道德,并具备下列条件之一:

()全面贯彻教育方针,坚持素质教育思想,热爱学生,关心学生的全面成长,教书育人,为人师表,教育、管理学生方面成绩显著;

()认真完成教育教学工作任务,在教学改革、教材建设、实验室建设,提高教育教学质量方面成绩突出;

()在教育教学研究、教育科研、课程建设等方面取得显著成绩;

()在学校管理、服务和建设发展方面作出突出贡献;

第四条  学校“优秀教师”、“优秀教育工作者”评选,每年进行一次,与学校教职工年度考核一并进行,并于当年教师节期间进行表彰和奖励。

第五条  学校“优秀教师”、“优秀教育工作者”的获奖情况,记入本人档案,并作为职务评审、岗位聘任、工资晋升以及推荐县()级、省()级、全国级各种优秀表彰的重要依据。

第六条  本条例适用于学校在册在岗的教师和职工。

第七条 本条例从公布之日起施行。

 

 

先进年级组考核奖励办法

20053月制定)

为了进一步落实年级组负责制,充分发挥年级组在教育、教学、学生管理等方面的积极性,形成年级内部相互协作、密切配合,年级与年级之间相互竞争、全面推进的局面,经学校研究特制定先进年级组考核奖励办法:

一、先进年级组评选条件:

1、教师管理:

(1)年级教师师德高尚、为人师表,无体罚、变相体罚学生行为;

(2)年级教师自觉遵守法律法规,无赌博或其他违法违纪行为;

(3)年级教师遵守学校管理有关规定,无乱订资料、乱收费行为;

(4)年级教师遵守劳动纪律,坚持集体办公和集体备课,无旷课(旷工)和私自调课行为;

(5)年级教师之间精诚团结、相互配合,未发生吵骂、打架或其他影响安定团结事件。

2、学生管理:

(1)年级各项管理工作落实,教育教学秩序优良;

(2)年级级风正、学风浓,形成积极向上、生动活泼的局面;

(3)年级学生无严重违犯学生守则和学生日常行为规范事件发生;

(4)年级学生巩固率好,转学、留级、辍学学生不超过1%。

3、教学、教研:

(1)年级备课组活动开展正常,形成了较浓厚的教研氛围,备课组活动取得良好的效果;

(2)年级各学科在参加重庆市或南川市抽考、统考、会考中,总平成绩、优生率、及格率居南川市第二或以上,高中年级分数段人数达到学规定的目标。 

二、先进年级组考核评选办法:

1、每学期结束前,由政教处、办公室对教师管理进行考核,由政教处对学生管理进行考核,由教科处、教务处对教学研究效果进行考核,提出先进年级组初步评选名单,由学校党委会或校长办公会集体审核后确定。

2、考核实行一票否决制,凡达到上述各项条件的年级组评为先进年级组,凡上述条件中有其中一项未达到,则取消该年级先进年级组评选资格。

三、先进年级组奖励办法:

1、凡评为先进年级组,学校按教师人平50元的标准拨给奖金,由年级组对教师进行奖励;

2、凡评为先进年级组由学校发给奖状一张。

 

重庆市南川道南中学教育教学工作考核办法(试行)

20056月)

为进一步加强师资队伍建设,不断提升教师队伍的整体素质,建设一支师德高尚、业务精湛的专业化师资队伍,依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及重庆市教委、南川区教委有关规定,结合我校实际,制定本办法。

一、考核原则

1.坚持公正、公平、公开的原则,客观、透明、规范地进行考核。

2.坚持师德考核与实绩考核并重,以考核教师教育教学工作实绩为主;坚持定性与定量相结合,以定量考核为主;坚持平时考核与学年考核相结合,学年考核以平时考核为基础。通过综合考查评价,确定考核等次。

二、考核内容与考核等次

1.教育教学工作考核内容:从师德师风、工作态度、业务能力、工作实绩等方面对教师的教育教学工作进行考核。

2.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。教育教学工作考核优秀人数严格控制在参加考核人数的30%以内.

3.有下列情形之一者,教育教学工作考核实行一票否决,直接认定为“不合格”:

1)师德考核不合格;(2)出现重大教学事故的直接责任人。

2)教育教学方法不当,学生严重厌学,教学业绩极差,学生、家长反映强烈,学生问卷不合格比例占50﹪及以上者。

三、考核对象与考核组织

1.教育教学工作考核的对象为我校所有在职在编教师、所聘代课教师、上挂教师、下派支教教师。

2.考核工作领导小组组长:任国君   副组长:龙平  周南刚  韦江毅

成员:李 静  廖林林  毛治平  教师代表2   家长代表2  

四、考核时间与考核程序

1.教育教学工作考核在平时考核的基础上,学期末进行一次集中考核。

2.考核领导小组在平时考核结果的基础上,广泛征求教师、学生、家长等各方面意见,经集体讨论确定考核等次。

3.考核领导小组反馈考核结果,被考核教师无异议后确认。

4.被考核教师对教育教学工作考核结果若有异议,可在接到考核反馈结果之日起10日内向考核领导小组提请复核,考核领导小组应在10日内提出复核意见;被考核教师若对复核意见仍有异议,可向区教育局人事监察科提请复核。

5.校党政一把手的考核,根据干部管理权限由相应部门组织实施。

五、考核结果的运用

1.教育教学工作考核结果,作为对教师评聘和奖惩的重要依据,并记入教师个人档案。

2.在职称晋升、评先评优、培训进修等方面,优先考虑教育教学工作考核为“优秀”的教师。

3.凡在教育教学考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的,当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。

六、附则

1.本办法解释权归市教育局。

2.本办法自2005615起执行。

 

看到年青的夫妻俩正坐在沙发上
故而以此罪名判决
 
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